计算机科学学院2016级新生“双技”培训圆满启动 普通话与计算机技术并举，夯实师范生专业基础

金秋九月，计算机科学学院迎来了充满活力的2016级新生。为贯彻国家关于提升师范生综合素养的方针，紧扣新时代信息技术教育的发展脉搏，学院于近日精心组织并顺利开展了面向全体新生的师范生普通话技能与计算机技术培训。此次“双技”培训旨在从语言表达与专业技术两个核心维度，系统性地夯实新生未来从教与发展的基础。

培训首阶段聚焦“师范生普通话技能提升”。学院邀请省级普通话测试员与语言专业教师担任主讲，培训内容不仅涵盖声韵调、语流音变等基础知识，更结合师范生未来站上讲台的实际需求，重点强化朗读、演讲与课堂用语训练。通过小班辅导、模拟测试、一对一纠音等多种形式，新生们在轻松而严谨的氛围中，逐步克服方言影响，提升了语言的标准度、清晰度与感染力。同学们深刻认识到，清晰流畅的普通话不仅是教学的基本工具，更是传承文化、沟通心灵的重要桥梁。

与此颇具学院特色的“计算机技术入门培训”同步高效展开。考虑到新生专业背景的差异，培训课程设计兼具普及性与前瞻性。内容从计算机基础操作、办公软件高级应用，延伸到网络信息安全、教育技术初步认知等领域。在学院专业教师与高年级志愿者的指导下，新生们通过上机实操、项目小练习等方式，迅速熟悉了学习科研所必需的技术环境。此次培训特别强调了计算思维与信息素养的培育，引导新生思考如何将信息技术与未来教育教学深度融合，为后续的专业课程学习埋下兴趣的种子。

学院领导高度重视本次培训，指出在信息化、智能化的时代背景下，一名优秀的未来教师，既应是语言规范的示范者，也应是技术应用的引领者。将普通话技能与计算机技术培训并举，正是学院创新人才培养模式、对接基础教育改革需求的重要举措。

培训过程中，新生们展现出高昂的学习热情和积极的实践精神。大家纷纷表示，“双技”培训如同大学生活精彩而实用的“第一课”，不仅快速消除了初入大学的陌生感与技术隔阂，更让大家对“师范生”的使命与“计算机科学”的专业特色有了具象而深刻的理解，为即将展开的大学学习生涯奠定了扎实的基石。

计算机科学学院将继续以学生发展为中心，持续优化师范生技能培养体系，助力每一位学子成长为德才兼备、技艺双馨的教育信息化时代卓越人才。